少兒跆拳道運動員心理訓練現(xiàn)狀分析研究——以江浙跆拳道道館為例

1、蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名：主亟皇豎日少兒跆拳道運動員心理訓練現(xiàn)狀分析研究——以江浙跆拳道道館為例 中文摘要少兒跆拳

2、道運動員心理訓練現(xiàn)狀分析研究——以江浙跆拳道道館為例中文摘要隨著訓練科學的不斷深入發(fā)展和訓練實踐的日益豐富完善，人們對競技體育運動的心理訓練意義的認識更加清楚，過去人們習慣地認為訓練、比賽主要是身體能量的消耗，只要具有良好的運動素質和嫻熟的技戰(zhàn)術，在比賽中就能取得理想的成績。而現(xiàn)在運動實踐科學地證明：在訓練和比賽中不僅消耗著大量的身體能量，同時也大量消耗心理能量。平時沒有良好而扎實的心理訓練，即使得到良好的身體訓練和技術訓練，在比賽中也

3、很難取得優(yōu)異的運動成績。正如著名學者格魯波指出的：“對初、中級運動員來說，8 0 ％的生物力學因素，2 0 ％是心理因素，高級運動員則相反，8 0 ％是心理因素，2 0 ％生物力學因素”。韓國著名教練員在本次全國教練員研討會中談到我國少兒跆拳道發(fā)展時指出，在中國，參與少兒跆拳道教學訓練的教練員，缺乏科學系統(tǒng)的訓練理論知識，尤其在少兒跆拳道運動員心理訓練方面?；诖?，本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等方法對江、浙跆拳

4、道道館跆拳道教練員及江、浙少兒跆拳道隊心理訓練的現(xiàn)狀進行調查研究，經(jīng)調查，分析研究了目前江、浙跆拳道隊心理訓練的現(xiàn)狀，并得出以下幾點結論：1 ．江、浙跆拳道道館少兒跆拳道隊，整體上不重視心理訓練，教練員對心理訓練理論知識的掌握不到位，教練員的不穩(wěn)定性嚴重、頻繁更換，其學歷偏低跟不上現(xiàn)代跆拳道教學、訓練、科研水平的飛速發(fā)展，少兒運動員的心理訓練在低水平層次上重復，科學化水平不高。這種現(xiàn)狀制約了心理訓練水平的提高，成為提高心理訓練水平的最大