北師大版小學四年級數(shù)學下冊教案全冊

1、北師大版小學四年級數(shù)學下冊教案 北師大版小學四年級數(shù)學下冊教案 全冊 全冊小數(shù)的意義(一) 教學內容:小數(shù)的意義(一)第2—3頁 教學目標: 1、知識與技能。結合人民幣單位和長度單位，進一步體會小數(shù)的意義及其十進制分數(shù)與小數(shù)的關系，并能進行互化。 2、過程與方法。聯(lián)系生活實際認識小數(shù)的基礎上，讓學生積極進行操作來體會分數(shù)與小數(shù)的關系。 3、情感態(tài)度價值觀。培養(yǎng)學生的觀察、分析和概括的能力。 教學重點:理解小數(shù)的意義。 教學難點:經歷探索

2、小數(shù)的意義的過程。 教學方法:自主探究式學習、實際操作法。 教具準備:教學課件 課時安排1課時 教學過程: 一、創(chuàng)設情境，導入新課。 1、事先布置讓學生找一找生活中的小數(shù)，全班交流。 2、教師引入:在老師身上藏著一些小數(shù)呢～出示課件:體重48.5千克;身高1.57米;眼鏡的厚度0.003米。 師提問:誰能來讀一讀這些小數(shù),讀小數(shù)時應注意什么, 學生嘗試讀數(shù)，并思考。 3、再次出示題目，引導學生讀有關小數(shù)的信息，寫出小數(shù)。教師并強調寫小數(shù)

3、時應注意什么。 三、鞏固運用，拓展提升。 1、完成教材第3頁“練一練”第一題。 讓學生說一說1.39里面的“3”表示什么意思。學生獨立連線，教師巡視，最后反饋匯報，集體訂正。 2、完成教材第3頁“練一練”第3題。 (1) 結合習題中給出的例子，讓學生說一說題中涂色部分可以分成那兩個部分，為 什么可以用1.3表示。 (2)學生獨立完成后面兩個數(shù)字的填寫。 3)反饋回報。指明說一說用什么數(shù)可以表示涂色部分，為什么可以用這個數(shù)表示，(最后集體