科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

1、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大的實(shí)踐催生科學(xué)理論，科學(xué)理論指導(dǎo)偉大的實(shí)踐。回眸改革開放 30 年的歷史經(jīng)驗(yàn)，探究馬克思主義中國化最新成果發(fā)展的歷史軌跡和內(nèi)在規(guī)律，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀與改革開放的辯證關(guān)系，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深化改革開放，具有重大意義。科學(xué)發(fā)展觀， “第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 ”其理論之高遠(yuǎn)，眼光之寬闊，正是我們

2、黨在執(zhí)政過程中鍛煉成熟的體現(xiàn)，其理論體系關(guān)系到民族振興，人民安康。一、改革開放的偉大實(shí)踐催生科學(xué)發(fā)展觀 一、改革開放的偉大實(shí)踐催生科學(xué)發(fā)展觀中國改革開放的偉大進(jìn)程，是當(dāng)代馬克思主義中國化的進(jìn)程。改革開放與思想解放推動(dòng)馬克思主義中國化向新的歷史階段轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了科學(xué)發(fā)展觀的形成與發(fā)展。思想大解放，為科學(xué)發(fā)展觀的形成奠定思想基石。解放思想是引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展、催生新生事物的強(qiáng)大力量，是推進(jìn)馬克思主義中國化最直接的思想基石。沒有改革開放進(jìn)程中的思想大

3、解放，就沒有科學(xué)發(fā)展觀的形成和發(fā)展。1978 年和 1992 年兩次思想大解放，推動(dòng)了改革開放的兩次大跨越。從真理標(biāo)準(zhǔn)大討論到社會(huì)主義初級(jí)階段理論的確立，從探索建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式到中國特色社會(huì)主義道路成為全黨共識(shí)，都使我們黨在沖破“左”的樊籬、擺脫“兩個(gè)凡是”束縛和姓“社”姓“資”的爭(zhēng)論中，自覺地把思想認(rèn)識(shí)從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來，從對(duì)馬克思主義錯(cuò)誤的教條式的理解中解放出來，為科學(xué)發(fā)展觀的形成掃清了思想障礙。在創(chuàng)立科學(xué)

4、發(fā)展觀的過程中，我們既沒丟“老祖宗”，又發(fā)展了馬克思主義;既堅(jiān)持馬克思主義基本原理，又根據(jù)當(dāng)代中國改革發(fā)展的實(shí)際，深入研究和探討“為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展”等重大問題。實(shí)踐中，堅(jiān)決破除把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等同于發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)決沖破發(fā)展不計(jì)成本、不惜資源和環(huán)境代價(jià)的思維定勢(shì)，堅(jiān)決消除“重物輕人”的思想理念，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，形成了以人為本，全二、科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我們的價(jià)值觀、世界觀，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀， 、科學(xué)發(fā)展

5、觀是指導(dǎo)我們的價(jià)值觀、世界觀，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就是我們的責(zé)任和使命 就是我們的責(zé)任和使命科學(xué)發(fā)展觀是偉大的理論，體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實(shí)踐相結(jié)合思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代要求，同時(shí)也體現(xiàn)了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求。但絕不是空乏的口號(hào)，是實(shí)實(shí)在在的，是跟我們每個(gè)人切身相關(guān)的。科學(xué)發(fā)展觀教會(huì)我們樹立正確的人生觀價(jià)值觀，指導(dǎo)我們做一個(gè)人格健全的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

6、百年前，國人梁?jiǎn)⒊瑢懴录で轱w揚(yáng)的《少年中國說》，大聲疾呼“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”?？犊ぐ?，振奮人心，言辭中表達(dá)了對(duì)青年的殷切期望。而今天的我們這一代青年，如何使自己“智”，如何使自己“富”， 如何使自己“強(qiáng)”，如何使自己“獨(dú)立”， 如何使自己“自由”，如何使自己“進(jìn)步”，進(jìn)而使祖國“智”、“富”、“強(qiáng)”、“獨(dú)立

7、”、“自由”、“進(jìn)步”。我認(rèn)為，在社會(huì)發(fā)展和觀念更新的時(shí)代，科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，意義重大。只有深入理解“科學(xué)發(fā)展觀”的本質(zhì)和要義，才能在正確理論的指導(dǎo)下形成正確的價(jià)值取向，才能在正確的價(jià)值取向中全面成長(zhǎng)成才。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅僅是執(zhí)政者的任務(wù)，也不僅僅是我們共產(chǎn)黨員的任務(wù)，而是我們每個(gè)人的必修課。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，做到言行一致，意志堅(jiān)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上，團(tuán)結(jié)合作，敢于超越自我，才能繼承和發(fā)展黨的事業(yè)。三、把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀同本職