人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連加、連減》教案公開課教學(xué)設(shè)計(jì) (13)

1、-1 -《連加連減》 《連加連減》教學(xué)目標(biāo)1. 知道連加、連減算式的含義和運(yùn)算順序。2. 能比較熟練地口算連加、連減式題。3. 初步感知連加、連減算式與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：知道連加、連減算式的含義和運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：知道連加、連減算式的含義。教學(xué)過程：一、 談話引入小朋友，你去過秋天的田野嗎？在秋天的田野中你都看到了什么？（學(xué)生自由回答）二、 創(chuàng)設(shè)情境，探究新知師：今天老師就帶你去秋天的田野，小朋友想不想去？聽！田野里誰(shuí)最先唱

2、起了歌？（課件播放鳥叫聲）。（一）教學(xué)連加法1、小鳥圖請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，在田野里你都看到了什么？指名說。仔細(xì)觀察發(fā)生了什么事情？（飛來三只，又飛來一只）同桌之間說一說。（樹 上有兩只小鳥，飛來三只又飛來一只）指名說。-3 -紅?。ㄕn件岀示小猴）原來是小猴家的。看看小猴來干什么來了？仔細(xì)觀察 你都看到了什么？看誰(shuí)說的完整流利。（課件岀示學(xué)生描述）誰(shuí)能用一個(gè)算式來表示這個(gè)過程。學(xué)生列連減法算式，說一說你是怎樣想的 又是怎樣算的？（可能岀現(xiàn)的

3、情況與連加法相同，處理方法同上。）師：像這樣有兩面?zhèn)€減號(hào)的算式我們把它叫做連減法算式。（板書連減）這樣的算式誰(shuí)會(huì)算呢？學(xué)生匯報(bào)算法，教師隨學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書。小兔拔蘿卜圖這邊小猴忙的滿頭大汗，這邊的小兔也沒閑著，和老師一起去看看他們?cè)诟?什么好嗎？課件岀示學(xué)生描述你能用一個(gè)算式來表示嗎？說一說你是怎樣想的又是怎樣算的？學(xué)生回答3、練習(xí)我們一起來來幫小兔拔蘿卜好嗎？（課件岀示題目）說一說先算什么再算什么？得數(shù)是多少？三、整體回顧小鳥在田野