基于SOA的高校數(shù)字化校園系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息化已成為最引人注目的變革趨勢(shì)之一。信息技術(shù)的應(yīng)用與普及，逐步地在高校得以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)代信息技術(shù)正在向高校教學(xué)、科研、管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)滲透，這將改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式并大幅度提高教育資源的利用效率。數(shù)字化校園建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育全面信息化的有效途徑，將來能否建立一個(gè)現(xiàn)代化的數(shù)字化校園已經(jīng)成為衡量高校綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在數(shù)字化校園建設(shè)之初，各部門根據(jù)各自的工作需要，建設(shè)了各自的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，如教務(wù)管理系統(tǒng)、

2、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)等，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)選用不同的數(shù)據(jù)庫，設(shè)計(jì)不同的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，這樣各系統(tǒng)之間各自為政，形成了校園網(wǎng)上的多個(gè)“信息孤島”。
　　由于“信息孤島”的存在，導(dǎo)致出現(xiàn)了一系列的問題。數(shù)據(jù)無法實(shí)現(xiàn)整合，各類數(shù)據(jù)資源分散存儲(chǔ)在多個(gè)管理系統(tǒng)中，各部門之間的數(shù)據(jù)資源無法實(shí)現(xiàn)共享，同時(shí)，各部門都需要維護(hù)一套數(shù)據(jù)信息，造成了數(shù)據(jù)的重復(fù)管理，降低了工作效率，數(shù)據(jù)的多源頭管理還造成了數(shù)據(jù)不一致，給各部門協(xié)同工作帶來了困難，嚴(yán)重制約著高校數(shù)字化

3、校園的進(jìn)一步發(fā)展;各應(yīng)用系統(tǒng)缺乏統(tǒng)一的認(rèn)證接口及訪問界面，給用戶帶來了許多不便;各系統(tǒng)的功能模塊無法集成，無法實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的擴(kuò)展，導(dǎo)致校園上的資源缺乏有效的統(tǒng)一組織和管理。
　　SOA(Service-Oriented Architecture)是進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)的一種新體系結(jié)構(gòu)，是一種基于對(duì)象的計(jì)算模型。它能夠?qū)?yīng)用程序的不同功能單元（稱為服務(wù)），通過這些服務(wù)間預(yù)先設(shè)定的接口和契約聯(lián)系起來。SOA架構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)不同功能的服務(wù)實(shí)現(xiàn)松散耦合，

4、能夠提高分布式系統(tǒng)的可伸縮性，有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的動(dòng)態(tài)優(yōu)化配置，有效地集成內(nèi)部資源，共享現(xiàn)有資源。
　　基于SOA的數(shù)字校園正是出于以上幾個(gè)問題的考慮，使得高校在現(xiàn)有的各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)上，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)性化需求，在基于SOA架構(gòu)基礎(chǔ)上完成各類應(yīng)用服務(wù)的橫向集成，有效共享教育資源，降低教育運(yùn)行成本，提高教育資源使用率，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)全方位管理，最終實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)集中化、信息共享化、硬件集群化、文件電子化、流程規(guī)范化。
　　

5、本文以萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目為研究對(duì)象，分析了數(shù)字化校園建設(shè)的目前狀況及存在的問題，闡述了SOA架構(gòu)有關(guān)知識(shí)及實(shí)現(xiàn)技術(shù)，討論了SOA架構(gòu)對(duì)于數(shù)字化校園建設(shè)的重要作用，構(gòu)建基于SOA技術(shù)的數(shù)字化校園模型，為數(shù)字化校園建設(shè)提供了思路。將SOA架構(gòu)思想應(yīng)用于數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)踐工作中，搭建了信息標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，制定了統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)等支撐平臺(tái)設(shè)計(jì)方案及應(yīng)用系統(tǒng)整合集成方案，有效解決了數(shù)字化校園中存在的數(shù)據(jù)不統(tǒng)一