山東省棗莊市薛城區(qū)優(yōu)選65名青人才強化訓練卷0

1、山東省棗莊市薛城區(qū)優(yōu)選 山東省棗莊市薛城區(qū)優(yōu)選 65 名青人才模擬卷 名青人才模擬卷答題時間 題時間：120 分鐘 試卷總分： 分：100 分 試卷試題 試題：共 ：共 200 題姓名： 姓名：_______________ 學號： 學號：_______________ 成績：______________一.單選題 單選題(共 100 100 題)1.好心情能夠使人充滿活力、消除郁悶。一個懂得調節(jié)自己心情的人

2、，會知道如何化解眼 前的煩惱。我們有時無意中讓悲傷代替了愉快，讓沉悶代替了活潑，一不小心就變成了心情壓抑的人。對這段話的理解不正確的是_____。A: 煩惱的心情需要調節(jié)B: 許多人在生活中不擅長調節(jié)心情C: 生活中輕松的心態(tài)可以化解很多煩惱D: 因為有了好心情，所以生活充滿了活力參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：題干表述內容是好心情對生活的積極作用以及在心情不好時要主動調整自己的心情， 并不能體現“許多人在生活中不擅長調節(jié)心情

3、”這一內容。故本題答案選 B。本題所屬考點-題庫原題2.建立革命統一戰(zhàn)線的出發(fā)點是中國的基本國情，當時中國階級數量狀況具有“兩頭小，中間大”的特點，下列表述正確的是_____。A: 中國無產階級人數多B: 我國近代教育制度化教育的興起標志是“廢科舉，興學?！盋: 構建學習化社會是非制度化教育的重要體現D: 教育制度的發(fā)展經歷了從前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的過程參考答案: D本題解釋:答案：D【解析】教育制度的發(fā)展經歷了從前制

4、度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。本題所屬考點-學校教育制度5.公有制經濟和公有制經濟的實現形式是兩個不同層次的問題。公有制經濟的實現形式是指資產或資本的_____。A: 占有形式B: 組織形式和經營方式C: 所有權歸屬D: 分配形式參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：我國的公有制經濟形式有國有制經濟、集體所有制經濟和混合所有制經濟中的公有制的形式。要鞏固和發(fā)展公有制經濟，努力尋找能夠促進生產力發(fā)展的公有制組織形式和經