歷史教育對(duì)建立青少年人際關(guān)系的意義與作用.pdf

1、三十多年的改革開放促使我國社會(huì)生活的各方面發(fā)生深刻的變革,社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期。在思想領(lǐng)域,出現(xiàn)價(jià)值觀念的多元化的現(xiàn)象,由于缺乏主流的社會(huì)價(jià)值觀念,多種價(jià)值觀念互相沖突,使缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青少年無所是從。面對(duì)復(fù)雜多變的人際關(guān)系,青少年更是茫然。因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是一個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段,正是他們價(jià)值觀、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,還處于社會(huì)的邊緣層。在這樣的情況下,原有的人際關(guān)系的理念已經(jīng)不足以指導(dǎo)現(xiàn)代人際關(guān)系的發(fā)展,時(shí)代在呼吁一種新的理論指導(dǎo)新型人

2、際關(guān)系的構(gòu)建,使它能為人們提供是非評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值選擇的依據(jù),給人們指出價(jià)值活動(dòng)的方向和價(jià)值活動(dòng)的目標(biāo)。
　　本文通過對(duì)中國傳統(tǒng)文化的簡(jiǎn)單介紹,嘗試用歷史教育的方法,結(jié)合時(shí)代因素,提出建立以“誠信友愛”為核心的新型青少年人際關(guān)系的框架,并通過教育的方法傳達(dá)給青少年。
　　本文共分為四個(gè)章節(jié):
　　緒論:主要介紹國內(nèi)外對(duì)這一問題的研究現(xiàn)狀,研究方法及研究意義,簡(jiǎn)要闡述本文的研究思路。
　　第二章是對(duì)當(dāng)代青少年人際關(guān)

3、系現(xiàn)狀的分析。首先對(duì)人際關(guān)系的概念作簡(jiǎn)要的論述,分析影響青少年人際關(guān)系的時(shí)代因素,在這些因素的影響下,青少年人際交往出現(xiàn)的特點(diǎn)與趨勢(shì),主要表現(xiàn)為:功利化、冷漠化與虛擬化。
　　第三章對(duì)中國傳統(tǒng)的和諧人際關(guān)系思想進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹,主要介紹儒道墨三家的和諧觀和在傳統(tǒng)思想影響下形成中國人際交往的特征。
　　在最后一章里,結(jié)合前兩章的內(nèi)容談歷史教育對(duì)新型青少年人際關(guān)系的建構(gòu),主要闡述新型人際關(guān)系的內(nèi)涵及應(yīng)該遵循的原則,包括平等、相互尊