普通高校體育選項(xiàng)課女生選項(xiàng)動(dòng)機(jī)與課余體育鍛煉特征關(guān)系的調(diào)查研究.pdf

1、大學(xué)階段女生的身體形態(tài)、機(jī)體的代謝功能都已日見完善，她們能較好地適應(yīng)外部環(huán)境變化，其生理和心理在不斷地向成熟發(fā)展。高校大部分女生的體育選項(xiàng)課學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是明確的,傾向性是明顯的。說明體育選項(xiàng)課有著良好的群眾基礎(chǔ)。這給我們的教學(xué)改革帶來有利的條件。我們要通過教學(xué)改革,合理安排課程內(nèi)容,改變教學(xué)方法,以人為本,突出教學(xué)主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使其自覺參與到體育鍛煉中來,逐步樹立起終身體育的意識。對于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確的同學(xué)

2、,我們要想方設(shè)法,通過各種渠道引導(dǎo)她們明確學(xué)習(xí)目的,讓她們在實(shí)際鍛學(xué)習(xí)態(tài)度煉中充分體會體育給了她們帶來的好處,逐步改變她們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
　　同時(shí)大部分學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識、技術(shù)和技能掌握都不是很好。主要是受我國中學(xué)階段應(yīng)試教育的影響,學(xué)生為了能考上大學(xué),把全部精力都投入到課堂文化課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,對體育課的重視不夠,體育課的學(xué)習(xí)基本是應(yīng)付性的。進(jìn)入高校后,許多學(xué)生幾乎從零開始。在這種情況下如何設(shè)定體育教學(xué)目標(biāo),如何選擇教學(xué)內(nèi)

3、容和教學(xué)模式,才能更有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,這是擺在每一位體育教育工作者面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。本文從女大學(xué)生體育選項(xiàng)課的生理、心理傾向,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和選擇方向等方面進(jìn)行調(diào)查分析,結(jié)合課余鍛煉的開展現(xiàn)狀、態(tài)度、目的找出兩者聯(lián)系、旨在為高校體育教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)終身體育觀提供參考依據(jù)。
　　為了達(dá)到課內(nèi)和課外的延續(xù)和統(tǒng)一，需注意以下幾點(diǎn)：1.女生的基本身體形態(tài)對運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的影響不可無視2.女生生理、心理狀況對選課動(dòng)機(jī)的影響不可小