多媒體輔助高中英語教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、信息技術(shù)飛速發(fā)展和教育改革不斷推進(jìn)的今天，在英語教學(xué)中應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)手段的做法已經(jīng)相當(dāng)普遍，研究成果也不斷涌現(xiàn)。本文通過對山東省莒縣高中多媒體輔助高中英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行初步的調(diào)查，目的在于了解多媒體輔助高中英語教學(xué)的基本現(xiàn)狀，以期對該地區(qū)多媒體教學(xué)的發(fā)展有所啟示。本文的調(diào)查對象是莒縣的四所縣城高中的英語教師和學(xué)生，采用的調(diào)查方法有問卷調(diào)查法和訪談法。調(diào)查結(jié)果顯示：莒縣的四所縣級高中已經(jīng)配備了可以輔助英語教學(xué)的多媒體教學(xué)設(shè)施；大部分英語

2、老師也具備使用多媒體輔助英語教學(xué)的能力；大部分老師和學(xué)生對多媒體輔助教學(xué)都抱有積極地態(tài)度；多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)在高中英語教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。
　　 本研究還發(fā)現(xiàn)，相對于多媒體輔助英語教學(xué)理論研究的蓬勃發(fā)展，多媒體輔助英語教學(xué)在課堂實(shí)際教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展仍然有一定的滯后性。在實(shí)際教學(xué)中，有一些主客觀的因素制約著多媒體輔助英語教學(xué)在莒縣高中的具體實(shí)施，例如：高考英語考查形式的影響、應(yīng)試教育的影響、教師自身教學(xué)水平的影響和學(xué)生英語學(xué)習(xí)條

3、件的影響。
　　 針對調(diào)查研究中反映出的多媒體輔助英語教學(xué)中的現(xiàn)象和問題，筆者在文中提出如下幾點(diǎn)建議：教育部門要真正認(rèn)識到多媒體教學(xué)設(shè)備的重要性，加大對購置多媒體教學(xué)設(shè)備的財(cái)政支持力度。學(xué)校要支持教師進(jìn)行合理的培訓(xùn)，為老師提供展示多媒體教學(xué)能力的舞臺。英語教師要認(rèn)識到多媒體輔助教學(xué)的重要性，但不要過度依賴；要提高自身課程與教學(xué)理論水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，借鑒先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)原則和方法；要指導(dǎo)學(xué)生如何利用計(jì)算機(jī)多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生要培