當(dāng)代軍校大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變研究.pdf

1、摘要論文題目：學(xué)科專業(yè)：研究生：指導(dǎo)教師：當(dāng)代軍校大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變研究思想政治教育馮欣簽名：廉永杰教授簽名：摘要?jiǎng)h舢Ⅲ㈣ⅢⅢ圳Ⅷ㈣刪Y2128324二十一世紀(jì)，是信息的時(shí)代。提高基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力建設(shè)水平，打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅是高技術(shù)兵器的“硬”對(duì)抗，而且更是人腦之間的“軟”較量。作為人才培養(yǎng)搖籃的軍事院校，要肩負(fù)起歷史賦予的重任——把當(dāng)代軍校大學(xué)生培養(yǎng)成時(shí)代所需要的高素質(zhì)新型軍事人才——就必須充分發(fā)揮好當(dāng)代軍校大學(xué)生的主觀能動(dòng)性

2、，抓好其角色轉(zhuǎn)變的工作。本論文以胡錦濤總書(shū)記在新世紀(jì)新階段提出的“三個(gè)提供一個(gè)發(fā)揮”的歷史使命為理論依據(jù)和基于信息系統(tǒng)體系作戰(zhàn)能力建設(shè)為現(xiàn)實(shí)依據(jù)，以當(dāng)代軍校大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的“四維度說(shuō)”為研究平臺(tái)，首先概述當(dāng)代軍校大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的理論基礎(chǔ)，回答當(dāng)代軍校大學(xué)生為什么要轉(zhuǎn)變角色等問(wèn)題，其次闡述當(dāng)代軍校大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變存在的問(wèn)題及其對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻的原因分析，然后從當(dāng)代軍校大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的特征、原則、內(nèi)容等方面進(jìn)行理論建構(gòu)，提出當(dāng)代軍校大學(xué)生

3、角色轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)理論，回答轉(zhuǎn)變什么的問(wèn)題，最后針對(duì)當(dāng)代軍校大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變存在的問(wèn)題從方法、途徑和機(jī)制三個(gè)方面進(jìn)行解決，回答當(dāng)代軍校大學(xué)生怎樣轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。按照這個(gè)思路找出當(dāng)代軍校大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變中的規(guī)律，探索軍事院校如何教育和引導(dǎo)當(dāng)代軍校大學(xué)生轉(zhuǎn)變角色的途徑，從而為當(dāng)代軍校大學(xué)生轉(zhuǎn)變成新世紀(jì)新階段能夠履行好歷史使命以及提高基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力建設(shè)水平、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)所需的高素質(zhì)新型軍事人才構(gòu)建一個(gè)理論體系。關(guān)鍵詞：當(dāng)代軍校大學(xué)生；角色轉(zhuǎn)