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文檔簡介
1、家校合作的重要性顯而易見.學(xué)校、家庭和社會只有形成教育合力才最有利于兒童的發(fā)展,是中外教育界一個經(jīng)久不衰的課題.在美國,這個課題自二戰(zhàn)以來受到社會各界的廣泛關(guān)注,各種討論與研究層出不窮.在中國,隨著社會環(huán)境的變遷、教育理念的更新和教育改革的深入,家校合作從二十世紀九十年代逐漸受到教育界的重視,較之以往的"學(xué)校家長工作"在內(nèi)涵、形式和內(nèi)容上發(fā)生了較大的改變.為了促進中國家校合作事業(yè)的進一步發(fā)展,作者試圖對兩國家校合作的現(xiàn)狀進行比較全面的比
2、較,并深入探討造成兩國差異的社會、歷史原因,提出有針對性的建議.除了緒論、附錄和致謝之外,全文有三個部分:第一部分"中美家校合作的比較",從四個方面對比了兩國的現(xiàn)實情況并總結(jié)了異同:(一)中美關(guān)于加強家校合作的法律及政策比較;(二)中美家校合作組織形式的比較;(三)中美家校合作內(nèi)容的比較;(四)中美家長在合作中的角色比較.第二部分"兩國家校合作差異的原因分析",從兩國的歷史文化,學(xué)校管理、教師素質(zhì)和家庭狀況比較分析,得出造成兩國家校合作
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