湘西地區(qū)高校小球運動開展現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球三個運動項目即為本文所指的小球，同屬于持拍隔網(wǎng)對抗項群。因?qū)ι眢w素質(zhì)的要求較低，娛樂性強，男女皆宜，無身體接觸，場地要求比較靈活等因素，而深受高校學(xué)生的青睞。因此，探討小球在湘西地區(qū)高校開展的特點和規(guī)律，了解掌握學(xué)生對小球的主觀態(tài)度、客觀情況，及社會、學(xué)校等客觀現(xiàn)狀，可探索欠發(fā)達的民族地區(qū)高校體育工作的開展思路，進而為構(gòu)建該區(qū)域全民健身與“陽光體育運動”實施政策與路徑提供依據(jù)和參考。同時為該地區(qū)體育專業(yè)教學(xué)、課程改革

2、提供依據(jù)和參考。
　　研究運用文獻資料調(diào)研法、實地考察法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對湘西地區(qū)高校師生對小球的認(rèn)知與學(xué)習(xí)情況、課程設(shè)置、師資隊伍、場地設(shè)施、課余活動、競賽及其影響開展的主要因素進行分析了調(diào)查與分析。
　　研究表明：湘西地區(qū)高校小球運動場地匱乏，尤其是適合項目開展的室內(nèi)場地。對體育專業(yè)當(dāng)前急需要建設(shè)網(wǎng)球場地；小球課程開設(shè)體系基本成型（網(wǎng)球除外），但校際差距較大，教學(xué)班級人數(shù)偏多，教材建設(shè)與使用仍不完善；

3、小球運動教師學(xué)歷研究生居多，職稱以講師和助教為主，年輕教師居多。除體育專業(yè)課程外，普通專業(yè)的小球課程老師的專項技能不高，大多數(shù)為兼項老師；小球運動在湘西地區(qū)高校較受學(xué)生歡迎，乒乓球和羽毛球尤為突出。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機呈多元化，但是對小球運動的相關(guān)知識了解不夠，運動基礎(chǔ)水平較差；小球運動在湘西地區(qū)高校的課余活動中開展較好（網(wǎng)球除外），但是俱樂部和協(xié)會的作用還沒得到充分發(fā)揮。競賽組織也不是很理想，缺乏系統(tǒng)性。場地設(shè)施的匱乏和領(lǐng)導(dǎo)的重視是影響湘西

4、地區(qū)小球運動發(fā)展的主要因素。
　　為此建議：加大資金投入，擴大場地建設(shè)，合理利用和開發(fā)場館資源。修建網(wǎng)球場地是當(dāng)下湘西州高校急需解決的建設(shè)問題；加大宣傳的力度，提高領(lǐng)導(dǎo)對小球運動的重視和認(rèn)識程度，大力推廣小球運動，借鑒其他項目和地區(qū)的成功經(jīng)驗，制定一套切實可行、大力發(fā)展小球運動的措施；加強師資引進和調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。注重在職教師的培訓(xùn)，提高教學(xué)的質(zhì)量。在條件允許的情況下，主動提早引進或培養(yǎng)網(wǎng)球師資，提前做好開設(shè)網(wǎng)球課程的準(zhǔn)備。積極建立