俄語本科翻譯教材研究.pdf

1、針對目前俄語本科翻譯教材建設(shè)滯后于俄語本科翻譯教學(xué)改革的現(xiàn)狀，本文提出建構(gòu)俄語本科翻譯教材體系。所謂的“俄語本科翻譯教材體系”指俄語本科翻譯教材相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，該體系中的教材分屬不同層次、具有不同功能，其編制目的、內(nèi)容、方法各異。為了建構(gòu)上通理論、下達(dá)實(shí)踐的俄語本科翻譯教材體系，筆者對其現(xiàn)實(shí)及理論基礎(chǔ)進(jìn)行了全面探究。
　　俄語本科翻譯教材體系的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)包括:俄語本科翻譯教材編制現(xiàn)狀，俄語本科翻譯教學(xué)層次，本科學(xué)生的俄語水平、

2、翻譯學(xué)習(xí)動機(jī)及其對俄漢翻譯教材的評價(jià)意見和編制建議，翻譯市場對俄語翻譯人才的要求等等，其中俄語本科翻譯教材編制現(xiàn)狀是俄語本科翻譯教材體系最直接、最主要的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。俄語本科翻譯教材體系的理論基礎(chǔ)分為內(nèi)容建構(gòu)理論基礎(chǔ)及框架建構(gòu)理論基礎(chǔ)，前者包括:翻譯教學(xué)論、翻譯理論、語言學(xué)理論、思維學(xué)理論等;后者包括:系統(tǒng)論、教材論、認(rèn)知心理學(xué)理論等。內(nèi)容建構(gòu)理論基礎(chǔ)中的翻譯教學(xué)論和框架建構(gòu)理論基礎(chǔ)中的教材論是俄語本科翻譯教材體系最直接、最主要的理論基礎(chǔ)，