EHEA的建立對國際高等教育服務(wù)貿(mào)易的影響.pdf

1、歐盟在實現(xiàn)了貨幣的一體化之后，繼續(xù)在高等教育領(lǐng)域進行了破冰的嘗試，這就是歐洲高等教育區(qū)(European Higher Education Area，EHEA)的建立。歐洲高等教育區(qū)作為高等教育領(lǐng)域一種新興的區(qū)域合作形式，在其內(nèi)部實現(xiàn)了高等教育服務(wù)貿(mào)易一定程度上的自由化，迄今包括48個成員國。歐洲高等教育區(qū)的建立過程(博洛尼亞進程)中，歐洲學(xué)術(shù)資格框架、歐洲高等教育質(zhì)量保證體系以及學(xué)位和學(xué)時的互認體制逐漸形成，這也是歐洲高等教育區(qū)最關(guān)鍵

2、的三大特征。歐洲高等教育區(qū)的建立在歐洲高等教育領(lǐng)域是一次深刻的變革，同時，它的產(chǎn)生在貿(mào)易方面也對國際高等教育服務(wù)貿(mào)易市場帶了影響。這體現(xiàn)的是區(qū)域合作組織對國際貿(mào)易市場的影響。 本論文就是起點于區(qū)域合作組織在當今全球經(jīng)濟中的重要位置，在高等教育服務(wù)貿(mào)易范疇內(nèi)落點于歐洲高等教育區(qū)，結(jié)合國際貿(mào)易的專業(yè)知識和現(xiàn)有的研究成果探討其對于國際高等教育服務(wù)貿(mào)易的影響。 本論文首先從歐洲高等教育區(qū)自身的設(shè)置情況起步，為影響分析做好鋪墊。其