2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《統(tǒng)計學(xué)》試題庫第一章:統(tǒng)計基本理論和基本概念一、填空題1、統(tǒng)計是統(tǒng)計工作、統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計資料的統(tǒng)一體,統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作的成果,統(tǒng)計學(xué)是統(tǒng)計工作的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括。2、統(tǒng)計研究的具體方法主要有大量觀察法、統(tǒng)計分組法、統(tǒng)計推斷法和綜合指標法。3、統(tǒng)計工作可劃分為設(shè)計、調(diào)查、整理和分析四個階段。4、隨著研究目的的改變,總體和個體是可以相互轉(zhuǎn)化的。5、標志是說明個體特征的名稱,指標是說明總體數(shù)量特征的概念及其數(shù)值。6、可變的數(shù)量標志和所有的

2、統(tǒng)計指標稱為變量,變量的具體數(shù)值稱為變量值。7、變量按其數(shù)值變化是否連續(xù)分,可分為連續(xù)變量和離散變量,職工人數(shù)、企業(yè)數(shù)屬于離散變量;變量按所受影響因素不同分,可分為確定性變量和隨機變量。8、社會經(jīng)濟統(tǒng)計具有數(shù)量性、總體性、社會性、具體性等特點。9、一個完整的統(tǒng)計指標應(yīng)包括指標名稱和指標數(shù)值兩個基本部分。10、統(tǒng)計標志按是否可用數(shù)值表示分為品質(zhì)標志和數(shù)量標志;按在各個單位上的具體表現(xiàn)是否相同分為可變標志和不變標志。11、說明個體特征的名稱

3、叫標志,說明總體特征的名稱叫指標。12、數(shù)量指標用絕對數(shù)表示,質(zhì)量指標用相對數(shù)或平均數(shù)表示。13、在統(tǒng)計中,把可變的數(shù)量標志和統(tǒng)計指標統(tǒng)稱為變量。14、由于統(tǒng)計研究目的和任務(wù)的變更,原來的總體變成總體單位,那么原來的指標就相應(yīng)地變成標志,兩者變動方向相同。二、是非題1、統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計工作的研究對象是完全一致的。()2、運用大量觀察法,必須對研究對象的所有或足夠多的單位進行觀察調(diào)查。(√)3、統(tǒng)計學(xué)是對統(tǒng)計實踐活動的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括。(√

4、)4、一般而言,指標總是依附在總體上,而總體單位則是標志的直接承擔者。(√)5、數(shù)量指標是由數(shù)量標志匯總來的,質(zhì)量指標是由品質(zhì)標志匯總來的。()A、只能有一個標志B、只能有一個指標C、可以有多個標志D、可以有多個指標11、統(tǒng)計對總體數(shù)量的認識是(B)A、從總體到單位B、從單位到總體C、從定量到定性D、以上都對12、變量是可變的(B)A、品質(zhì)標志B、數(shù)量標志C、數(shù)量標志和指標D、質(zhì)量指標13、研究某企業(yè)職工文化程度時,職工總?cè)藬?shù)是(B)A

5、、數(shù)量標志B、數(shù)量指標C、品質(zhì)標志D、質(zhì)量指標14、某銀行的某年末的儲蓄存款余額(C)A、一定是統(tǒng)計指標B、一定是數(shù)量標志C、可能是統(tǒng)計指標,也可能是數(shù)量標志D、既不是統(tǒng)計指標,也不是數(shù)量標志15、年齡是(D)A、變量值B、離散型變量C、連續(xù)型變量D、連續(xù)型變量,但在應(yīng)用中常作為離散型變量處理四、多項選擇題1、全國第四次人口普查中(BCE)A、全國人口數(shù)是統(tǒng)計總體B、總體單位是每一個人C、全部男性人口數(shù)是統(tǒng)計指標D、男女性別比是總體的品

6、質(zhì)標志E、人的年齡是變量2、下列指標中屬于質(zhì)量指標的有(ABCDE)A、勞動生產(chǎn)率B、產(chǎn)品合格率C、人口密度D、產(chǎn)品單位成本E、經(jīng)濟增長速度3、下列指標中屬于數(shù)量指標的有(ABC)A、國民生產(chǎn)總值B、國內(nèi)生產(chǎn)總值C、固定資產(chǎn)凈值D、勞動生產(chǎn)率E、平均工資4、下列標志中屬于數(shù)量標志的有(BD)A、性別B、出勤人數(shù)C、產(chǎn)品等級D、產(chǎn)品產(chǎn)量E、文化程度5、下列標志中屬于品質(zhì)標志的有(ABE)A、人口性別B、工資級別C、考試分數(shù)D、商品使用壽命

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