教研組工作計(jì)劃

1、20172017學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃在總結(jié)學(xué)校三十年英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的歷程和成果的基礎(chǔ)上，以三十年校慶為新的起點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)英語(yǔ)組的“攀登”精神，以培養(yǎng)學(xué)生的GlobalCompetence“全球勝任力”為教學(xué)終極目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生4C2C能力，即創(chuàng)新能力(creativity)、批判思維能力(criticalthingking)、溝通能力(communication)、合作能力(collabation)、

2、以及品格教學(xué)(actereducation)和公民意識(shí)(citizenship)。精致課堂教學(xué)管理，推進(jìn)田林國(guó)際部英語(yǔ)的個(gè)性化教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng)。常規(guī)工作：一、計(jì)劃一、計(jì)劃要求：1英語(yǔ)低年級(jí)備課組（一、二年級(jí)組）和中高年級(jí)組（三、四、五）在開學(xué)兩周內(nèi)完成教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度表。五年教齡及以下教師要將教學(xué)進(jìn)度表貼在教案本上。二、備課二、備課::要求：要求：1寒假超前備課1周，平時(shí)備課量超前1天。2教案的主要內(nèi)容應(yīng)有

3、：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（分課時(shí)）、作業(yè)布置、教學(xué)反思（五年以下教師至少要求三分之一的教學(xué)反思.鼓勵(lì)多寫）。教學(xué)目標(biāo)的制定要結(jié)合新朗文課標(biāo)的要求與學(xué)生的實(shí)際情況，做到有層次性，可操作性，可衡量。擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)5年以上的教師，教案應(yīng)突出過(guò)程設(shè)計(jì)和學(xué)法培養(yǎng)，可以采用電子稿教案；擔(dān)任本學(xué)科5年（含5年）以下的青年四、作業(yè)的布置及批改：四、作業(yè)的布置及批改：（一）作業(yè)布置及相關(guān)要求：（一）作業(yè)布置及相關(guān)要求：1精選作業(yè)內(nèi)容教師在布置作

4、業(yè)內(nèi)容時(shí)要考慮到作業(yè)要有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)知識(shí)，并形成相應(yīng)的技能技巧，符合朗文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要2.布置作業(yè)要適量，特別是提倡針對(duì)學(xué)生的不同水平進(jìn)行分層布置，設(shè)計(jì)必做題和選做題，必做題是完成教學(xué)目標(biāo)必須要做的題目；選做題、提高題是供學(xué)有余力的學(xué)生做，可以考慮布置分層作業(yè)。2.采用多樣化的作業(yè)形式根據(jù)英語(yǔ)的交際性特點(diǎn)，作業(yè)可分為口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)和聽(tīng)力作業(yè)?？陬^作業(yè)包括模仿錄音、朗讀、背誦和復(fù)述課文、根據(jù)課文內(nèi)容口答問(wèn)題、根據(jù)所給

5、情景練習(xí)對(duì)話等形式。筆頭作業(yè)適量布置抄寫和默寫作業(yè)，要求學(xué)生抄寫英語(yǔ)單詞、句子及課文等。學(xué)生每學(xué)習(xí)一項(xiàng)語(yǔ)法項(xiàng)目就應(yīng)該做一些相應(yīng)的書面練習(xí)。聽(tīng)力作業(yè)要求學(xué)生在課外聽(tīng)課文錄音或與課文難易相當(dāng)?shù)钠渌o助材料并加以模仿。聽(tīng)力作業(yè)一定要取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，以督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成，以達(dá)到預(yù)期的效果。(二）學(xué)生完成作業(yè)要求：二）學(xué)生完成作業(yè)要求：1.作業(yè)是常規(guī)學(xué)習(xí)的重要組成，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)，包括筆頭、口頭等形式。筆頭作業(yè)根據(jù)要求