小學(xué)教研組工作計劃

1、小學(xué) 小學(xué) 2011—2012 學(xué)年第一學(xué)期教研組工作計劃 學(xué)年第一學(xué)期教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想： 一、指導(dǎo)思想：以校本研究為陣地，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性，讓教研活動真正成為全體參與，各盡其能的自主活動。讓每個教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量二、本期工作目標(biāo)： 二、本期工作目標(biāo)：1、科學(xué)，扎實，有序，高效的開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。根據(jù)教師的教學(xué)實際，力求解決教學(xué)中的

2、困惑，提煉教師的教科研水平為目的，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)教育理論、課標(biāo)、教材、教師用書，各級教育教學(xué)的具有指導(dǎo)性的文章，外地經(jīng)驗等。本學(xué)期共安排了十八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)與個體學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，通過集中學(xué)習(xí)，同伴互助，專家引領(lǐng)，總結(jié)交流的形式。以校本研究為龍頭，以課堂教學(xué)為為陣地，充分發(fā)揮教研組的職能作用和全體老師的主觀能動性。2、狠抓教研組的研究課活動。各年級教研組要加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，讓研

3、究課融入集體智慧的結(jié)晶。每個老師在開學(xué)初要認(rèn)真學(xué)習(xí)，瀏覽自己的所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容，每位老師一學(xué)期上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，說話，課后要點評。要充分體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，盡職盡責(zé)完成好各項教學(xué)教研任務(wù)。 學(xué)期結(jié)束時組長要收齊研究課的教案，反思，點評材料，上交到學(xué)校備案。為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，養(yǎng)成平時愛動筆的習(xí)慣。我們每個教師本學(xué)期上交兩篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。 （二）常規(guī)教學(xué) 1、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)

4、要緊緊圍繞扎實、有效這一中心，重視語言文字的積累和訓(xùn)練，注重語言的表達(dá)形式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽講習(xí)慣、回答問題、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣）的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，切實落實學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率。 教學(xué)過程要樸實。教學(xué)環(huán)節(jié)要合理簡化。教學(xué)手段要簡便實用。落實集體備課中單元主題的知識點。每節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和知識點要有針性地設(shè)計課堂作業(yè)。努力實現(xiàn)“簡簡單單去上課，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”的教學(xué)理想。結(jié)合文本內(nèi)容做好讀寫

5、結(jié)合，提高學(xué)生能力。 2、備課 備課要求上課前至少提前一周進(jìn)行。教師利用準(zhǔn)備課，要重視單元教學(xué)，確定本單元的整體目標(biāo)，有效整合課內(nèi)外資源。每次備課之前事先要有準(zhǔn)備，有計劃的落實。按照教學(xué)處的要求，在備課中我們要增強“四個意識” 。 （1）課標(biāo)意識：教學(xué)設(shè)計以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩；（2）學(xué)生意識：教師要改變教學(xué)設(shè)計的思維，要站在學(xué)生的角度來思考，要突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；（3）反思意識：每一節(jié)教學(xué)后，要善于反思教學(xué)中的得與失，如果能隨手記下