2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、“微共體”協(xié)同學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在教育改革大潮中,出現(xiàn)一種新的教學(xué)方式――共同體學(xué)習(xí)。日本學(xué)者佐藤學(xué)率先將“學(xué)習(xí)共同體”構(gòu)想引入教育改革實(shí)踐。眼下,全球有近2000所學(xué)校在實(shí)踐這一理念。近年來(lái),浙江省寧波市海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在國(guó)內(nèi)率先提出“微共體”概念。校長(zhǎng)薛瑞芬說(shuō):學(xué)校在《以“微共體”為載體培育校園合作文化》課題引領(lǐng)下,在班級(jí)合作文化、教師合作文化、家校合作文化等方面進(jìn)行探索,把課堂作為學(xué)校合作文化培育的主陣地,各學(xué)科將“微共體”搬進(jìn)課堂開(kāi)展協(xié)同學(xué)

2、習(xí)的教學(xué)改革實(shí)踐,滲透相互學(xué)的教學(xué)理念,已形成了具有學(xué)校特色的教學(xué)模式。“微共體”:在創(chuàng)新中實(shí)踐寧波市海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于2011年9月,是海曙區(qū)教育局直屬九年一貫制公辦學(xué)校,位于青林渡路與新星路,西臨青林灣公園,北靠青林灣河。學(xué)校建設(shè)投資2.5億元,建筑面積4.36萬(wàn)平方米,建有小學(xué)教學(xué)樓、中學(xué)教學(xué)樓、綜合樓、科藝樓、圖書(shū)行政樓、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室外球場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校現(xiàn)有中小學(xué)56個(gè)班級(jí)、2329名學(xué)生、168名教職工。建校6年來(lái),全校

3、師生秉承“現(xiàn)代傳統(tǒng)兼容,中西文化共育”辦學(xué)理念,堅(jiān)守“盡最大努力,做最好的6年來(lái),學(xué)校的班級(jí)物質(zhì)文化以“微共體”的形式呈現(xiàn),形成了一定經(jīng)驗(yàn),各個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)的人數(shù)和學(xué)生特點(diǎn),分別嘗試扇形、U形、包圍形、轉(zhuǎn)盤(pán)形等方便“微共體”合作的座位布局。班級(jí)制度文化以“微共體”形式表達(dá),如班級(jí)管理責(zé)任制及導(dǎo)師制等。班級(jí)行為文化以“微共體”形式_展,各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)在組織過(guò)程中以“微共體”為單位進(jìn)行,班級(jí)日常管理以“微共體”為單位落實(shí),班級(jí)課堂教學(xué)按照組建

4、“微共體”實(shí)施教學(xué)。學(xué)校在開(kāi)展“微共體”協(xié)同學(xué)習(xí)實(shí)踐中,學(xué)生在相對(duì)穩(wěn)定的“微共體”團(tuán)隊(duì)中分工合作,開(kāi)展預(yù)習(xí)、討論及學(xué)習(xí)活動(dòng),逐步強(qiáng)化過(guò)程學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí),構(gòu)建以學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)效率。對(duì)話(huà)佐藤學(xué)佐藤學(xué),全球?qū)W校教育最有影響的研究者之一,東京大學(xué)名譽(yù)教授,率先將學(xué)習(xí)共同體構(gòu)想引入教育改革實(shí)踐的學(xué)者。3月4日,佐藤學(xué)來(lái)到寧波市海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,這位近七旬的老人隨身攜帶一架攝像機(jī),記錄他在學(xué)校所看到的一切。特別是

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