中職績效考核制度

1、中職績效考核制度中職績效考核制度為更進一步地完善我?？冃Э己朔桨?，更切實的做好績效考核工作。根據(jù)《省人民政府辦公廳轉發(fā)省人力資源社會保障廳、財政廳、教育廳關于義務教育學校實施績效工資實施意見的通知》（府辦發(fā)【2009】58號）（府辦發(fā)【2011】106號）、《省教育廳關于全省義務教育學校教師績效考核工作的實施意見》（教人發(fā)【2009】147號）、《縣教育局績效考核指導意見》（縣教發(fā)【2012】7號）、《職中教職工績效工資考核實施方案》（

2、2013年3月2日）的規(guī)定，結合我校實際情況，特制訂此制度。一、指導思想及考核分配原則全面落實上級實施績效工資的精神，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，逐步形成內部激勵機制，調動教職工的工作積極性，增強辦學活力，努力提高教學質量。（一）突出績效，實行總量控制原則。（二）實行公平、公正、公開透明的原則。（三）堅持不平均發(fā)放的原則，主要考慮工作量和實際貢獻，實行多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向骨干教師、學科帶頭人、班主任和作出成績的其他教育教學人員傾斜

3、，與崗位、任務、責任、業(yè)績緊密結合。二、考核對象按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資并列入財政預算撥款的學校正式工作人員，本方案實施以后正式調（聘）入，從調（聘）入的下月起執(zhí)行，調離人員從調離的下月起不再執(zhí)行。三、組織領導成立學校教職工績效工資考核分配實施領導小組組長：校長副組長：書記、副校級成員：各處室主任、專業(yè)部長、教師代表主要職責為：負責教職員工績效工資考核分配的組織、指導、督察、協(xié)調和管理。負責考核分配具體實施工作。四、分配實施辦

4、法（一）基礎性績效工資考核標準按上級文件規(guī)定執(zhí)行（70%）1在職人員在法定休假期內、工傷治療期間，基礎性績效工資全額發(fā)放。（一）法定休假、工傷治療、患有精神病、麻風病、癌癥等嚴重疾病的在職人員，基礎性績效工資全額發(fā)放，獎勵性績效工資扣除本人的10%。（二）受勞動教養(yǎng)、強制收容教養(yǎng)、強制戒毒、治安拘留及刑事處罰的，處罰期間在職人員停發(fā)績效工資、離退休人員不享受績效工資。正在接受立案或停職審查的人員，停發(fā)獎勵性績效工資，基礎性績效工資按原享

5、受標準繼續(xù)發(fā)放，待審查得出結論后，再按有關規(guī)定辦理。七、獎勵性績效工資發(fā)放形式（一）每月考核一次，學年結束時根據(jù)累積得分，求平均得分核算個人獎勵金額造冊，報縣人事勞動保障局、縣財政局備案。（二）通過個人工資賬戶直接劃撥到教師個人工資卡上。八、考核辦法(一）校級領導考核細則（滿分100分）說明：本細則針對學校副校長和工會主席1全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，依法治校；思想進步，品行端正，作風正派，廉潔自律。（20分）2根據(jù)學校工作計劃，結

6、合自己分管工作實際，制定切實有效的工作計劃；在執(zhí)行計劃過程中，做到勤查勤看，有檢查，有總結，有反饋，出現(xiàn)事故及時處理并上報。（20分）3辦事講究實效，能廣泛聽取群眾合理建議，不拖拉、不借故推諉。分管工作的成績在原有基礎上有進展、有突破，實績明顯。（20分）4遵守工作紀律，勤政務實，以身作則，責任意識強，敢說敢做敢承擔，工作中能顧全大局，主動積極與各部門配合，不計較、不保留。（20分）5積極參加各類活動，準時參加各種會議，在校不做與學校工

7、作無關的事。帶頭做好行政值日工作，做好行政值日記載，重大問題及時報告和處理。（20分）6.分管領域出現(xiàn)重大決策失誤造成學校（或部門）不良影響或使學校（或部門）經(jīng)濟蒙受重大損失，影響學校工作的正常開展，視其情節(jié)扣分管校級領導3—20分。7.學校出現(xiàn)重大安全事故，視其情節(jié)，扣分管副領導510分（直接責任人10—15分）。8.校級領導不認真履行職責，疏于管理，造成分管領域（或部門）混亂，該領域（或部門）效益明顯下降和在上級組織的各種檢查、考核