經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

1、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第一章1.關(guān)于經(jīng)濟學(xué)里的“稀缺性”，以下說法正確的是（）A.“稀缺性”指相對于人的無窮欲望，“經(jīng)濟物品”總是不足B.稀缺性”指世界人口太多，導(dǎo)致人均資源“稀缺”C.“稀缺性”是指窮國的資源不足D.富人不存在“稀缺性”問題2、計算你上大學(xué)的機會成本。你做一個小時的家教的收益是什么？一個小時的家教機會成本呢？3.什么是生產(chǎn)可能性邊界？以下哪一項描述了經(jīng)濟增長？1）沿著生產(chǎn)可能性邊界向資本品移動2）生產(chǎn)可能性邊界動3）生產(chǎn)可能性

2、邊界向內(nèi)移動4）從該曲線內(nèi)向曲線移動4.經(jīng)濟學(xué)研究的基本問題是（）A.怎樣生產(chǎn)B.為誰生產(chǎn)C.生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少D.以上全是5.以下哪個不是微觀經(jīng)濟學(xué)考察的問題（）A.一個競爭廠商的產(chǎn)出水平B.一個壟斷廠商的產(chǎn)出水平C.一個年收入12000元的工人如何支配他的收入D.一個國家的物價水平6.判斷：規(guī)范經(jīng)濟學(xué)研究“是什么”“會怎么樣”，實證經(jīng)濟學(xué)研究“應(yīng)該怎么樣”。（）7.“提高最低工資標準將導(dǎo)致低技能的人群就業(yè)率的降低?！笔且?guī)范表述還是實

3、證表述？8.對經(jīng)濟學(xué)“經(jīng)濟人”或“理性人”的表達正確的是（）A.只有當收益大于成本時，經(jīng)濟人才行動B.經(jīng)濟人即現(xiàn)實中的個人C.經(jīng)濟人認為生產(chǎn)越多越好D.如果一件事情要承擔代價，經(jīng)濟人選擇放棄9.在研究國內(nèi)蘋果市場均衡價格影響的模型中，以下哪些被設(shè)定為外生變量：第三章消費者行為1.概念：效用2.效用的特點有哪些？3.概念：總效用4.概念：邊際效用5.概念：邊際效用遞減規(guī)律6.概念：消費者均衡7.在當前的消費狀態(tài)下，X的邊際效用等于10，Y

4、的邊際效用等于20，X的價格等于4，Y的價格等于8.理性的消費者將：A維持當前的消費狀態(tài)不變MuxMuy=PxPyB增加X的消費，同時增加Y的消費C增加X的消費，同時減少Y的消費D增加Y的消費，同時減少X的消費8.概念：消費者剩余9.判斷：鉆石比水貴是因為鉆石的效用大于水的效用10.偏好的三個基本假設(shè)是什么？11.概念：無差異曲線12.無差異曲線有哪些特點？13.什么是邊際替代率14.概念：預(yù)算線第四章生產(chǎn)者行為1.經(jīng)濟學(xué)中的短期與長期