員工教育培訓管理制度

1、員工教育培訓管理制度員工教育培訓管理制度一、為配合公司的發(fā)展目標，提升人力績效，提升員工素質，增強員工對本職工作的能力與企業(yè)文化的了解，并有計劃的充實其知識技能，發(fā)揮潛在能力，建立良好人際關系，進而發(fā)揚本公司的企業(yè)精神，特制訂《培訓管理制度》（以下簡稱本制度），作為各級人員培訓實施與管理的依據(jù)。二、使用范圍本制度所稱員工教育培訓，系指對企業(yè)在員工進行的政治、文化、道德、技術、業(yè)務等方面的教育和培訓。凡本公司所有員工的各項培訓計劃、實施、

2、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。三、權責劃分（一）、人力資源部負責管理、專業(yè)技術崗位教育制定、實施、擬定、呈報全公司年度培訓計劃，修改公司培訓制度。（二）、手機整理各種培訓信息并及時發(fā)布；聯(lián)系、組織或協(xié)助完成公司各項培訓課程的實施；（三）、檢查、評估培訓的實施情況；（四）、管理、控制培訓費用；（五）、管理公司內部講師隊伍；（六）、負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔；（七）、追蹤考查培訓效果；（八）、擬定其他人才開發(fā)方案。四、

3、各部門權責（一）、上報各部門培訓計劃；（二）、制定部門專業(yè)課程的培訓大綱；（三）、收集并提供相關專業(yè)培訓信息；（四）、配合各部門培訓的實施和效果反饋、交流的工作；（五）、確定各部門內部講師人選，并配合、支持內部培訓工作。促單位員工教育培訓工作的開展。（五）、各部門指派一人擔任兼職教育員工作。全面負責本部門的員工教育工作，并負責協(xié)調人力資源部教育工作關系。（六）、各部門要組建包括車間領導、工藝技術員、值班主任、技師、班長在內的兼職教師隊伍

4、，有教育員主抓，做到辦班由計劃教師、有教案，學員有點名冊。把本部門職工培訓工作扎實有效的開展起來。八、培訓檔案管理（一）、建立全公司員工培訓檔案，進行人力資源管理，主要包括年齡、文化程度、技術等級及培訓情況等方面資源。（二）、開發(fā)建立公司各工種題庫系統(tǒng)，每個工種分初、中、高三個等級。組織技術人員編制培訓教材，供全公司員工選用。九、培訓評估（一）、對授課的評估，包括對外部培訓機構的課程內容、講師、效果等的評估，及時對內部講師的課程內容、準