傳播學(xué)課程教學(xué)大綱

1、《傳播學(xué)傳播學(xué)》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱一、課程基本信息一、課程基本信息適用專(zhuān)業(yè)：適用專(zhuān)業(yè)：文化產(chǎn)業(yè)管理課程開(kāi)出單位：課程開(kāi)出單位：文化傳播學(xué)院課程的類(lèi)型與性質(zhì)：課程的類(lèi)型與性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課總學(xué)分：總學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)：54理論授課學(xué)時(shí)：理論授課學(xué)時(shí)：48實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：6參考教材：參考教材：[1]胡正榮.傳播學(xué)總論（第二版）.清華大學(xué)出版社，2011版.[2]郭慶光.傳播學(xué)教程（第二版）.中國(guó)人民大學(xué)出版社，201

2、4版.先修課程：先修課程：無(wú)考核方式：考核方式：考試。平時(shí)成績(jī)由出勤、作業(yè)1、作業(yè)2三部分組成，占總成績(jī)的30%；期末考試成績(jī)占總成績(jī)的70%。二、二、課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介本課程是文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。主要講授傳播學(xué)的起源與發(fā)展、傳播、傳播類(lèi)型、傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、受眾、傳播效果等傳播學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)媒介素養(yǎng)，了解和掌握傳播學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)的理論分析人類(lèi)社會(huì)中的各種

3、常見(jiàn)的文化傳播現(xiàn)象以及運(yùn)用一般傳播理論指導(dǎo)具體的文化傳播實(shí)踐的能力。三、三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容序號(hào)序號(hào)章講授講授實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）合計(jì)合計(jì)1第一章傳播3032第二章信息、符號(hào)與訊息3033第三章傳播類(lèi)型303（二）人類(lèi)傳播演進(jìn)的規(guī)律第二章：信息、符號(hào)與訊息學(xué)時(shí)數(shù)：31.本章教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解傳播的材料（即信息）及載體（即符號(hào)）。2.本章教學(xué)基本要求了解：符號(hào)的類(lèi)型。掌握：信息的定義、特征及實(shí)質(zhì)；符號(hào)的定義、特征及實(shí)質(zhì)；

4、3.本章教學(xué)重點(diǎn)：信息的定義；信息的特征與功能；符號(hào)的定義及其實(shí)質(zhì)；符號(hào)的特征；符號(hào)的類(lèi)型。4.本章教學(xué)難點(diǎn)：信息的定義；符號(hào)的定義及其實(shí)質(zhì)。5.本章實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)：無(wú)6.教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)信息（一）信息的定義及其實(shí)質(zhì)（二）信息的特征與功能（三）信息社會(huì)第二節(jié)符號(hào)（一）符號(hào)的定義及其實(shí)質(zhì)（二）符號(hào)的特征（三）符號(hào)的類(lèi)型（四）訊息第三章：傳播類(lèi)型學(xué)時(shí)數(shù)：31.本章教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解傳播的四種基本類(lèi)型，掌握每種傳播類(lèi)型