教學常規(guī)存在問題及整改措施

1、城關(guān)中學教學常規(guī)存在問題及整改措施各處室、年級組、備課組：2017年3月8日下午，縣教體局工作組前來我校對開學工作進行了檢查，對我校開學所做的部分工作予以了肯定，同時指出了存在的諸多問題：1.教師教學狀態(tài)不佳，部分教師無教案上課；2.教案批閱不及時，二次備課不夠深入，對課堂教學組織的指導性不強；3.教師對《課程標準》學習不夠深入，《課程標準》未入腦入心；4.教師教學計劃不完備，對教材分析、學情分析、目標任務、教學工作重點、方法措施等制定

2、不夠詳實，缺乏指導性；5.教學反思流于形式，應付現(xiàn)象普遍存在。針對工作組指出的以上問題，現(xiàn)制定如下整改措施，請各備課組組織老師認真學習，對出現(xiàn)的問題進行整改，教導處、年級組將進行徹底的檢查，檢查結(jié)果在電子屏及教職工會上予以通報，并將檢查結(jié)果納入年度考核中。1.第三周備課組會由組長組織全體成員學習《課程標準》，同時將《課程標準》補充記寫在教學計劃前面，要將《課程標準》熟記于心并嚴格按照《標準》實施有效教學。各包組領(lǐng)導對《課程標準》的掌握與

3、理解情況進行檢查。2.對所任課程的教案進行完善，包括所涉及題目的預做、二次備課情況（教材的分析、學情分析、教學思路、術(shù)、勞技、安全課教師組織教學的有效時間不得少于20分鐘。若出現(xiàn)上述任何一種情況即視為教學事故。教學中要正確處理教師主導與學生主體的關(guān)系。充分發(fā)揮好教師是課堂教學的組織者、指導者和促進者的作用，遵循教學原則，遵循學生認知規(guī)律，講授力求少而精；要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓所有的學生參與教育與教學過程，要強化課堂訓練，保證訓練時

4、間，豐富訓練形式，提高訓練實效。教學中要注重面向全體學生。要合理確定教學起點，注重夯實基礎，培養(yǎng)能力，確保教學內(nèi)容、課程標準、三維目標落實到位。要特別兼顧“兩頭”，保護、調(diào)動所有學生學習積極性，讓每一個學生都能得到發(fā)展。要正確處理好預設與生成的關(guān)系。所有的課堂教學必須根據(jù)教案的備寫充分預設，杜絕隨意式教學。在實施教學的過程中，根據(jù)學生的學習實際，隨機調(diào)整預設。要充分重視課堂上即時性生成，豐富教學資源，展現(xiàn)教學機智。6.各處室負責人、備課