2019人教版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

1、12019一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、班級基本情況分析一、班級基本情況分析這學(xué)期，任一年級數(shù)學(xué)課程。本班共有24人其中男生有11人，女生有13人。雖然大部分學(xué)生入學(xué)前，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)

2、生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。二、全冊教材分析二、全冊教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1~5的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形（一），6~10的認(rèn)識和加減法，11~20各數(shù)的認(rèn)識，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。認(rèn)數(shù)和計(jì)算，比較多少、認(rèn)識立體圖形，以及初步認(rèn)識鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。三、全冊教學(xué)目標(biāo)三、全冊教學(xué)目標(biāo)1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)

3、量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫020各數(shù)。2、初步認(rèn)識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。4、認(rèn)識符號“=、＞、＜“，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。7、初步認(rèn)

4、識鐘表，會認(rèn)識整時。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)的計(jì)算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計(jì)算的3整理和復(fù)習(xí)………………………………………………2課時六、11

5、～20各數(shù)的認(rèn)識（5課時）1數(shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)…………………………2課時210加幾的加法和相應(yīng)的減法……………………………3課時綜合與實(shí)踐主題活動：數(shù)學(xué)樂園（1課時）七、認(rèn)識鐘表（2課時）八、20以內(nèi)的進(jìn)位加法（10課時）19加幾……………………………………………………3課時28、7、6加幾……………………………………………2課時35、4、3、2加幾…………………………………………4課時整理和復(fù)習(xí)………………………………………