2022年學(xué)校各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)

1、2022 年學(xué)校各項(xiàng)工作完成情況總結(jié) 年學(xué)校各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)提綱 提綱一、2022 年各項(xiàng)工作完成情況1．是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九屆歷次全會(huì)精神2．是黨建工作時(shí)刻不放松 3．是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升4．是雙減工作落地落實(shí) 5．是課后服務(wù)形式多樣6．是校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)任課落細(xì)落實(shí)7．是積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情8．是安全工作無(wú)小事 9．是辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化二、2022 年下半年工作工作謀劃1．是進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)2．是按照突出重點(diǎn)，整體提升工作思路，重

2、點(diǎn)打造東竹昌學(xué)校，以點(diǎn)帶面，輻射其他學(xué)校，提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的 3．是積極開(kāi)展名師工程4．是堅(jiān)定不移打造特色學(xué)校5．是進(jìn)一步減輕城區(qū)學(xué)校招生壓力正文：一、 一、2022 年各項(xiàng)工作完成情況 年各項(xiàng)工作完成情況1．是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九屆歷次全會(huì)精神 ．是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九屆歷次全會(huì)精神我鎮(zhèn)中心校始終把意識(shí)形態(tài)工作放在首位。響應(yīng)黨中央號(hào)召，著力實(shí)施好教育、好學(xué)校、好校長(zhǎng)、好老師、好學(xué)生“五好工程”，努力辦好家門口的每一所學(xué)校，目前，全

3、鎮(zhèn)已經(jīng)營(yíng)造了“風(fēng)清氣正”的教育生態(tài)環(huán)境，強(qiáng)化了師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范了辦學(xué)行為，老百姓對(duì)我鎮(zhèn)教育滿意度達(dá)到 100%。2．是黨建工作時(shí)刻不放松 ．是黨建工作時(shí)刻不放松完善議事，決策機(jī)制，執(zhí)行黨務(wù)會(huì)議，“三會(huì)一課”制度，實(shí)施3 / 6— 3 — 凸顯彈性化特點(diǎn)。5．是課后服務(wù)形式多樣 ．是課后服務(wù)形式多樣為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”工作，發(fā)揮好學(xué)校主陣地作用，在進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí)，積極開(kāi)展特色社團(tuán)活動(dòng)?！皠?chuàng)客”社團(tuán)，萌發(fā)學(xué)生求

4、知欲望，體驗(yàn)成功快樂(lè)。書(shū)畫(huà)社團(tuán)開(kāi)展了水墨畫(huà)、國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、立體手工制作、紙藝、攝影等全新課程。的硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法收到師生，家長(zhǎng)的一致好評(píng)。的詩(shī)詞賞析、科技制作、棋類活動(dòng)等，讓學(xué)生們通過(guò)課后服務(wù)豐富課外知識(shí)、提升綜合素質(zhì)，并從中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。6．是校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)任課落細(xì)落實(shí) ．是校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)任課落細(xì)落實(shí)為積極響應(yīng)市教體局校長(zhǎng)進(jìn)課堂，站講臺(tái)，執(zhí)教鞭號(hào)召，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)引領(lǐng)和教學(xué)工作實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一

5、支教學(xué)能力強(qiáng)、管理能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的校長(zhǎng)隊(duì)伍。帶頭到學(xué)校任課，聽(tīng)課，評(píng)課。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部到基層學(xué)校任課。基層學(xué)校校長(zhǎng)必須堅(jiān)持教書(shū)育人，根據(jù)自身的專業(yè)專長(zhǎng)選擇相應(yīng)的任教學(xué)科，將精力和工作重心回歸到教學(xué)教研和提高教學(xué)質(zhì)量主業(yè)中來(lái)，靜心教書(shū)，潛心育人。同時(shí)，提出中心學(xué)校校長(zhǎng)主動(dòng)掌握學(xué)校教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，深入課堂聽(tīng)課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課。做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄，定期收集整理備查。聽(tīng)課、評(píng)課克服形式主義，要有明確的聽(tīng)課目的，并及