小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探索.pdf

1、創(chuàng)新教育是教育發(fā)展的趨勢(shì)。培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新教育的一個(gè)組成部分，具有十分重要的意義。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的一個(gè)重要途徑，具有明顯的優(yōu)勢(shì)。 創(chuàng)新意識(shí)是學(xué)生能充分發(fā)揮自己的潛能、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的一種心理傾向，是一種求新、求異、求變的意識(shí)，是創(chuàng)新活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)生形成創(chuàng)新素質(zhì)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新意識(shí)包括有三個(gè)要素：一是創(chuàng)新品質(zhì)，如好奇心、求知欲、懷疑感和批判精神；二是創(chuàng)新思維，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考；三是創(chuàng)新

2、方式。 以創(chuàng)新教育和教育心理學(xué)等相關(guān)理論為指導(dǎo)，在廣泛調(diào)查和筆者長(zhǎng)期工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本文對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出了學(xué)生學(xué)習(xí)中值得肯定之處和尚待加強(qiáng)方面，主要是學(xué)生的知識(shí)面、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、問(wèn)題意識(shí)、批判意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用方面尚待加強(qiáng)。問(wèn)題的原因主要是教師教學(xué)的功利化、實(shí)用化、簡(jiǎn)單化和單一化造成的。 針對(duì)問(wèn)題的原因，本文針對(duì)教師提出了培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的四項(xiàng)對(duì)策：一是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，主要包括強(qiáng)化敬業(yè)