論高校學生受教育權(quán)及其保障機制.pdf

1、高校學生受教育權(quán)不論作為一個理論問題,還是作為一個實踐問題,都需要對其進行系統(tǒng)的研究.該文在充分吸收現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上,以有關(guān)法律法規(guī)、調(diào)查結(jié)果及相關(guān)案例為主要研究素材,從法學、教育學、社會學等視角對高校學生受教育權(quán)問題進行研究.該文主要從權(quán)利角度論述高校學生受教育權(quán),全文共分三個部分:第一部分:高校學生受教育權(quán)概述.通過法律理論層面,對高校學生受教育權(quán)進行考察和分析,探討高校學生受教育權(quán)的含義、特點與性質(zhì),結(jié)合美國、日本和中國的學生

2、觀,分析高校學生受教育權(quán)與高校學生觀的關(guān)系,闡述高校學生受教育權(quán)的具體內(nèi)容.第二部分:高校學生受教育權(quán)的實現(xiàn)與缺損.結(jié)合法學原理,闡釋了權(quán)利實現(xiàn)與受損的一般理論;通過調(diào)查數(shù)據(jù)和案例,具體分析了中國高校學生受教育權(quán)的缺損情況及其成因.第三部分:高校學生受教育權(quán)的保障機制.具體而言,包括學生自主地維權(quán);立法機關(guān)通過法律政策將受教育權(quán)法律化、具體化;學校應依法進行學生管理,無論在實體和程序上都應以法律為依據(jù);行政機關(guān)積極行政,為實現(xiàn)受教育者的