高校學生的受教育權及其保障機制研究.pdf

1、受教育權是公民的一項基本權利，是公民依法享有的要求國家提供均等的學習機會與條件，通過學習獲得平等的生存與發(fā)展機會的憲法性權利。當公民行使受教育權利遇到障礙時，可以請求有關國家機關以國家強制力來保障其權益的實現(xiàn)。受教育載入中國立法也就百年歷史，由于中國近代經(jīng)濟發(fā)展落后以及對教育重要性認識的不足，目前我國公民平均受教育水平依舊很低。這無論對于我國社會主義現(xiàn)代化建設還是人權保障，都是一個不可逾越的障礙。 近年來，伴隨著社會生活的發(fā)展和

2、法治理念的逐步深入人心，高等教育的法治化進程受到廣泛關注，尤其是高校學生權利救濟問題已成為社會普遍關注的焦點。如何提高高校管理者法治意識，完善相關法律法規(guī)以及學校內(nèi)部的管理制度，實行以學生的權利為本的管理模式，切實維護學生權利，已成為值得教育界乃至整個社會深入思考的問題。學術界圍繞高等教育體制改革做了大量的研究。這些研究涉及到了教育學、法學、經(jīng)濟學和管理學等多個學科，取得了很大的成就，發(fā)表了大量的論文，出版了大量的專著。 本文從

3、分析我國高校學生權利救濟的現(xiàn)狀入手，對于我國高校學生權利保護的路徑進行梳理，并對我國高校學生權利救濟制度的完善提出了建議。文章分為三部分，第一部分著重論述了受教育權的概念與分類、高校學生權利的法律淵源和性質(zhì)以及高校與大學生的關系。第二部分首先說明了高校處分權的含義及性質(zhì)，接著重點從四個方面論述了大學生受教育權缺憾的成因并對現(xiàn)象背后的原因進行簡要地分析。第三部分主要針對高校管理權與大學生受教育權之間的沖突提出解決對策。這里包括四個方面：樹