高等教育市場運行機制的理論思考——兼論我國高等教育市場的特點、問題與對策.pdf

1、全文從高等教育市場的靜態(tài)和動態(tài)兩個方面加以分析.靜態(tài)分析包括了對高等教育市場的分析,它是一種普遍存在于公共領域的"準市場",以及高等教育市場的構成要素:高等教育產(chǎn)品、高等教育機構、學生及其家長、政府和社會用人單位等,明確了這些要素在高等教育市場環(huán)境中的角色和作用.動態(tài)分析即為高等教育的運行流程,分成4個環(huán)節(jié):生產(chǎn)、分配、消費和評價.在內容上,作者從理論分析和現(xiàn)狀分析兩大部分展開.最后,在分析高等教育市場的構成和運行流程的基礎上,歸納出高

2、等教育市場良性運行的關鍵,并以此作為中國未來高等教育發(fā)展的出發(fā)點,提出了幾點建議.該文的主要意義在于:1、首次明確地從靜態(tài)和動態(tài)兩個方面分析高等教育市場.2、分析了中國高等教育市場的現(xiàn)狀,其行為主體的發(fā)育現(xiàn)狀,理順了行為主體之間的相互關系,尤其是彼此的職能和運行機制中的作用,為確立中國高等教育市場的良性運行機制,提供了理論依據(jù).3、在高等教育市場的動態(tài)分析中,分析了高等教育在市場信息充分和市場主體具有高度的靈活性的理想化狀態(tài)中,4個行為