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文檔簡介
1、該論文主要探討研究性學習中教師指導作用和指導方法.課題從2001年3月開始籌劃立題,至2003年4月結題,歷時一年零一個月.該文利用教學實踐、文獻綜述、問卷調查,主要從以下方面進行了研究:第一,闡述國內外研究性學習進展、實施現(xiàn)狀,指出存在的主要問題;第二,根據(jù)研究性學習進行的具體過程提出指導的具體框架,從六大實施模塊分析存在的主要問題及指導策略;并結合典型個案進行分析;第三,從新教學觀念的實現(xiàn)、研究性學習開展的條件、教學研究與教學實踐的
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