北京體育大學(xué)舞蹈專項體育表演劇目教學(xué)現(xiàn)狀的研究.pdf

1、舞蹈作為藝術(shù)表達形式的一種，從最初的小部分人參與到現(xiàn)如今走進各大高校，這是順應(yīng)了素質(zhì)教育的新政策。北京體育大學(xué)在國家教育部的批準(zhǔn)下于2003年成立了體育藝術(shù)系，于2005年成立了舞蹈專項，相比于其他專業(yè)來說成立的時間較晚，但近年來北京體育大學(xué)舞蹈專項在全體師生努力下，編創(chuàng)了許多優(yōu)秀的原創(chuàng)舞蹈劇目作品，并賦予了“北體精神”。這些作品在專業(yè)領(lǐng)域獲得了許多相關(guān)權(quán)威人士的認可，同時也為學(xué)校爭得了不少榮譽。然而在舞蹈劇目的教學(xué)活動中依然出現(xiàn)了一些

2、現(xiàn)實問題，這些問題不但影響了北京體育大學(xué)舞蹈專項的教學(xué)活動，同時對培養(yǎng)復(fù)合型人才也有一定的約束。
　　論文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和觀察法對北京體育大學(xué)舞蹈專項體育表演劇目課的教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，并對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計，結(jié)合對專家學(xué)者的訪問得出以下結(jié)論：
　　1．生源水平存在較大的差異，男女比例不協(xié)調(diào)，普校生和藝校生在專業(yè)能力方面也存在較大的差距，學(xué)生的綜合素養(yǎng)也有待提高。
　　2．北京體育大學(xué)舞蹈專項的體

3、育表演劇目課教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)越來越明確，但實際的教學(xué)過程中卻忽略了培養(yǎng)目標(biāo)的要求。表演體育劇目課的課時安排量未能滿足現(xiàn)實教學(xué)需求，在現(xiàn)實教學(xué)活動中教師為了完成教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容，通常會延長上課時間或者在課余時間進行加課。
　　3．體育表演劇目課采用班級授課制度，授課方式過于單一，無法顧及到全體學(xué)生。體育表演劇目課目前無統(tǒng)一的理論教材，教學(xué)環(huán)境過于嘈雜，教學(xué)設(shè)施不完善。
　　4．目前從事體育表演劇目教學(xué)的教師擁有較強的專業(yè)能力、工