2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)言學(xué)發(fā)展至今已較為成熟,仍然留待解決的是跨文化交際中的翻譯過(guò)程和譯者的內(nèi)心認(rèn)知活動(dòng)。本文先從研究翻譯活動(dòng)的三個(gè)主要視角出發(fā),在闡述他們的特點(diǎn)后總結(jié)出這三者都沒(méi)有從譯者的內(nèi)心認(rèn)知活動(dòng)來(lái)解釋翻譯問(wèn)題,進(jìn)而引出認(rèn)知心理學(xué)的框架理論,解釋了框架的概念、類別、特點(diǎn);分析了思維活動(dòng)的過(guò)程和層次并找出了“框架”與文化因素的關(guān)系。 透過(guò)分析發(fā)現(xiàn),翻譯過(guò)程是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程,并不是解碼、編碼的單純相加。信息發(fā)出者的意圖(intention),

2、最終信息接受者的期望(expectation)以及譯者對(duì)這兩者解讀的預(yù)測(cè)都應(yīng)加以考慮。譯者腦中可能有一個(gè)“轉(zhuǎn)換機(jī)制”(transfermechanism)控制著譯者下意識(shí)地完成解讀、比較的過(guò)程,使得譯文既能符合原文意圖,又能符合最終接受者的期望。這個(gè)所謂的轉(zhuǎn)換機(jī)制就是認(rèn)知心理學(xué)的“框架”。 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為,語(yǔ)言的意義主要依賴于認(rèn)知框架,語(yǔ)言表達(dá)式是激活認(rèn)知框架的觸發(fā)器(trigger)或認(rèn)知框架的支撐點(diǎn)(anchor)。因此翻譯

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