二語寫作中主位推進(jìn)模式的實(shí)證研究.pdf

1、主位推進(jìn)是達(dá)到英語語篇連貫的重要途徑之一，能夠使我們所寫的文章前后連貫，脈絡(luò)清晰。本文以主述位以及主位推進(jìn)理論為框架，采用定性與定量相結(jié)合的方法，研究中級(jí)和高級(jí)水平英語學(xué)習(xí)者寫作實(shí)踐中所用的主位推進(jìn)模式的異同，探討不同主位推進(jìn)模式對(duì)于語篇連貫的影響以及產(chǎn)生異同性的原因，在此基礎(chǔ)上對(duì)二語寫作的提高和教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化提出一定的建議。
　　 本研究隨機(jī)選取中級(jí)和高級(jí)水平英語學(xué)習(xí)者作文各30篇，統(tǒng)計(jì)作文中各種主位推進(jìn)模式的頻率，分析其中的

2、相似性和差異性。同時(shí)，探討主位推進(jìn)模式對(duì)語篇連貫的影響，并且以層級(jí)突顯假設(shè)來解釋出現(xiàn)異同性的原因。
　　 經(jīng)過統(tǒng)計(jì)和例證，本文得出以下結(jié)論：(1)中級(jí)和高級(jí)英語學(xué)習(xí)者在主位推進(jìn)模式的使用上是相似性和差異性并存；(2)相似性表現(xiàn)在：兩種水平語言學(xué)習(xí)者都對(duì)主位同一型推進(jìn)模式有著明顯的偏愛，也就是說，主位同一型在他們的作文中占有最大的比例；兩種水平語言學(xué)習(xí)者都比較喜歡使用跳躍型和延續(xù)型推進(jìn)模式，其中表現(xiàn)于兩種模式在他們的作文中占有比較