河南省高校體育院系藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置研究——體育舞蹈方向.pdf

1、近年來(lái)隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們健身意識(shí)逐步增強(qiáng),對(duì)體育藝術(shù)美的追求也在不斷增加,體育舞蹈作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,深受大家的喜愛(ài)。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,部分高校結(jié)合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)體育發(fā)展多元化、社會(huì)化的需求,及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),增設(shè)了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。這在拓寬體育院系專(zhuān)業(yè)口徑的同時(shí),也必將推動(dòng)體育舞蹈事業(yè)的健康快速發(fā)展。由于其專(zhuān)業(yè)在河南省開(kāi)設(shè)的時(shí)間較短,盡管在教學(xué)組織、師資隊(duì)伍、硬件設(shè)施等方面具備一定的基本條件,但其各方面的建設(shè)還

2、處在一個(gè)不斷完善和發(fā)展的過(guò)程中,如何根據(jù)社會(huì)需求定位體育院系藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)(體育舞蹈方向)的培養(yǎng)目標(biāo)以及構(gòu)建合理的課程設(shè)置,是一項(xiàng)很值得探索和研究的課程。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法,對(duì)目前我省在體育院系開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)(體育舞蹈方向)的7所普通高校在課程設(shè)置中的培養(yǎng)目標(biāo)及輻射下位的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、課程評(píng)價(jià)、師資力量、硬件條件和學(xué)生情況等現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,并根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案

3、》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神,結(jié)合我省高校體育院系藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)(體育舞蹈方向)實(shí)際情況以及當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與體育文化大發(fā)展的需求,對(duì)我省高校體育院系藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)(體育舞蹈方向)的課程設(shè)置提出合理化的意見(jiàn)與建議。
　　通過(guò)對(duì)河南省高校體育院系藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)(體育舞蹈方向)課程設(shè)置的調(diào)查與研究,發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題:專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與社會(huì)需求之間存在差異;專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格之間存在差異;沒(méi)有統(tǒng)

4、一的教學(xué)大綱;課程設(shè)置結(jié)構(gòu)歸屬雜亂;教學(xué)中重技術(shù)輕理論;課程評(píng)價(jià)體系單一;師資力量在學(xué)校內(nèi)部配置上男女比例失衡,運(yùn)動(dòng)水平、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷方面有待提高;教育實(shí)踐模式有待改善;教學(xué)設(shè)施有待完善;學(xué)生男女比例失衡嚴(yán)重。并針對(duì)這些問(wèn)題提出如下建議:以社會(huì)需求為導(dǎo)向確定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格;完善課程設(shè)置使其與社會(huì)需求相適應(yīng);優(yōu)化課程評(píng)價(jià)體系,采取分階段的評(píng)價(jià)方式,及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題;采用分階段的教育見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)相結(jié)合的實(shí)踐模式,真正做到