多模態(tài)話語(yǔ)分析以新舊電視劇紅樓夢(mèng)為例

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含為獲得江西財(cái)經(jīng)大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)所使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。鮐肄魄掣口關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解江西財(cái)經(jīng)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，

2、允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。( 保密的論文在解密后遵守此規(guī)定)簽名：埠導(dǎo)師簽名：至雎日期：蘭! 靼甥目·摘要I I I l I l I l I J l l I P f f lf f l l f lI i l l r l l f f l r f l l l l I l l l lY 1 8 4 5 1 8 9自美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家H a r r i s 于2 0 世紀(jì)

3、5 0 年代初提出話語(yǔ)分析這一研究方向以來(lái)，世界各地的話語(yǔ)分析家做出了很大的努力，提出了各種各樣的話語(yǔ)分析理論和方法( 朱永生2 0 0 3 ) 。然而，這些理論和方法，基本都是以語(yǔ)言為研究對(duì)象，只注意語(yǔ)言系統(tǒng)和語(yǔ)義結(jié)構(gòu)本身及其與社會(huì)文化和心理認(rèn)知之間的關(guān)系，忽視諸如圖像、聲音、顏色等其他意義表現(xiàn)形式。這使得話語(yǔ)分析帶有較大的局限性。2 0 世紀(jì)9 0 年代西方興起的多模態(tài)話語(yǔ)分析，則在很大程度上克服這些局限性。多模態(tài)話語(yǔ)分析是指運(yùn)用聽(tīng)

4、覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)，通過(guò)語(yǔ)言、圖像、聲音、動(dòng)作等多種手段和符號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行交際的現(xiàn)象。多模態(tài)話語(yǔ)分析的主要理論基礎(chǔ)是以H a l l i d a y 為代表的語(yǔ)言學(xué)家所創(chuàng)立的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)，H a l l i d a y ( 1 9 7 8 ，1 9 8 5 ，1 9 9 4 ) 認(rèn)為語(yǔ)言以外的其他符號(hào)也是意義的源泉，把語(yǔ)言作為社會(huì)符號(hào)所具有的三大元功能即概念功能、人際功能和語(yǔ)篇功能延伸到除語(yǔ)言之外的其他符號(hào)，并把包括語(yǔ)言在內(nèi)的其他社

5、會(huì)符號(hào)系統(tǒng)看作是相互獨(dú)立而又相互作用的符號(hào)資源，在分析語(yǔ)言特征的時(shí)候同時(shí)強(qiáng)調(diào)圖像、顏色、聲音和動(dòng)作等視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和行為方面符號(hào)在話語(yǔ)中的作用。K r e s s & v a r l L e e u w e n 于1 9 9 6年提出的視覺(jué)語(yǔ)法成為了多模態(tài)話語(yǔ)分析的里程碑。K r e s s ＆v a nL e e u w e n ( 1 9 9 6 )的《閱讀圖像》以系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)為基礎(chǔ)，建立了圖像分析的多模態(tài)話語(yǔ)分析的框架，主要

6、分析圖像等符號(hào)在語(yǔ)篇中的作用，重點(diǎn)探討圖像中的人物、地點(diǎn)和事物是如何組成視覺(jué)模式，實(shí)現(xiàn)其再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義。電視劇語(yǔ)篇分析涉及到圖像、音樂(lè)、語(yǔ)言、聲音、文本等多種符號(hào)的探討．基于此，本文選用舊版《紅樓夢(mèng)》電視劇為范例，從圖像、音樂(lè)、語(yǔ)言、手勢(shì)，人物等方面初步探討多模態(tài)話語(yǔ)分析理論的應(yīng)用性。探討視覺(jué)模式的再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義三個(gè)方面，探討顏色的三大元功能以及聲音的元功能。對(duì)于一定的話語(yǔ)以什么模態(tài)和媒體表達(dá)最為有效，是需要