一(2)班下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

1、一(2)班下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任一年級二班的語文教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期 以來的具體情況總結(jié)如下：本班共有學(xué)生22人，他們中18 人成績較好，基礎(chǔ)知識比較好，各方面能力也比較突出。他 們作業(yè)認(rèn)真，積極回答問題，有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另4人 成績有待于提高。他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)也比較差。一、取得成績我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng) 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向 有經(jīng)

2、驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做 好培優(yōu)扶差工作。1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都 要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：①讀課文三遍，在文中畫出生字。 ②查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。③查找與課文相關(guān)的 資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情況，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良 好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。2、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課， 課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾 點(diǎn)備課原則：扣標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生

3、、備教法; 能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù) 雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有反思 等等。3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確， 能電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努 力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自 身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、改進(jìn)措施和方法1、改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，注重兒童心理點(diǎn)， 運(yùn)用適合低年級孩子的語言、方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 調(diào)動其積極性；在學(xué)習(xí)

4、中重視讀書感悟，質(zhì)疑，尊重學(xué)生個 性；加強(qiáng)對所學(xué)知識的運(yùn)用。2、重視發(fā)展能力。學(xué)生的能力關(guān)系到他們的終身發(fā)展， 培養(yǎng)學(xué)生識字能力，理解詞句的能力，朗讀能力，口語交際 能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中，力求使每個學(xué)生在自己 的基礎(chǔ)上發(fā)展。三、今后打算1、積極反思。教學(xué)中的各種問題只有通過反思才能有 所進(jìn)步，在今后教學(xué)中我將有意識的就各種問題進(jìn)行反思。 小到一節(jié)課，大到一整個學(xué)期。近到課堂上說錯的一句話, 遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。2、緊抓