中學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀及預(yù)防教育對策研究——以江西省為例.pdf
青少年犯罪是當(dāng)今世界的一個全球性的社會問題,而中學(xué)生這個年齡階段在青少年犯罪研究中是不能忽視的。當(dāng)前,我國中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象已是一個突出的社會問題。筆者綜合運用社會學(xué)、犯罪學(xué)、教育管理學(xué)、教育社會學(xué)、教育心理學(xué)等相關(guān)知識,對江西省近五年中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)行客觀分析的基礎(chǔ)上,采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資料研究、問卷調(diào)查、典型案例分析、訪談等研究方法,通過定性和定量的分析,對當(dāng)前我國中學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,對中學(xué)生違法犯罪的原因進(jìn)行綜合分析,提出預(yù)防中學(xué)生違法犯罪的對策。當(dāng)前,我國中學(xué)生違法犯罪呈惡化趨勢,犯罪總數(shù)逐年上升,且在未成年人犯罪中所占比例也逐年上升,在犯罪主體構(gòu)成、犯罪類型、犯罪組織形式、犯罪手段及危害程度上都表現(xiàn)出一定的特點。究其根源,原因是多方面的,各種不良社會現(xiàn)象、學(xué)校在教育方面存在的多方面不足、不健康的家庭教育及中學(xué)生的身心發(fā)展不平衡都可能導(dǎo)致中學(xué)生走上違法犯罪道路。因此,預(yù)防中學(xué)生違法犯罪的教育對策也涉及到學(xué)校、家庭、社會等多方面,而學(xué)校教育是預(yù)防中學(xué)生違法犯罪的重要防線。加強(qiáng)學(xué)校管理和學(xué)生管理工作,加強(qiáng)與社會聯(lián)系,強(qiáng)化社區(qū)教育,形成教育網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化校園環(huán)境和整治學(xué)校的周邊環(huán)境等都是學(xué)校教育中預(yù)防中學(xué)生違法犯罪的有效措施。
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編號:20190309095005156 類型:共享資源 大小:1.49MB 格式:PDF 上傳時間:2024-01-06
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- 中學(xué)生 違法犯罪 教育對策 青少年犯罪 預(yù)防教育 教育社會學(xué)
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青少年犯罪是當(dāng)今世界的一個全球性的社會問題,而中學(xué)生這個年齡階段在青少年犯罪研究中是不能忽視的。當(dāng)前,我國中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象已是一個突出的社會問題。筆者綜合運用社會學(xué)、犯罪學(xué)、教育管理學(xué)、教育社會學(xué)、教育心理學(xué)等相關(guān)知識,對江西省近五年中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)行客觀分析的基礎(chǔ)上,采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資料研究、問卷調(diào)查、典型案例分析、訪談等研究方法,通過定性和定量的分析,對當(dāng)前我國中學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,對中學(xué)生違法犯罪的原因進(jìn)行綜合分析,提出預(yù)防中學(xué)生違法犯罪的對策。 當(dāng)前,我國中學(xué)生違法犯罪呈惡化趨勢,犯罪總數(shù)逐年上升,且在未成年人犯罪中所占比例也逐年上升,在犯罪主體構(gòu)成、犯罪類型、犯罪組織形式、犯罪手段及危害程度上都表現(xiàn)出一定的特點。究其根源,原因是多方面的,各種不良社會現(xiàn)象、學(xué)校在教育方面存在的多方面不足、不健康的家庭教育及中學(xué)生的身心發(fā)展不平衡都可能導(dǎo)致中學(xué)生走上違法犯罪道路。因此,預(yù)防中學(xué)生違法犯罪的教育對策也涉及到學(xué)校、家庭、社會等多方面,而學(xué)校教育是預(yù)防中學(xué)生違法犯罪的重要防線。加強(qiáng)學(xué)校管理和學(xué)生管理工作,加強(qiáng)與社會聯(lián)系,強(qiáng)化社區(qū)教育,形成教育網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化校園環(huán)境和整治學(xué)校的周邊環(huán)境等都是學(xué)校教育中預(yù)防中學(xué)生違法犯罪的有效措施。
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