穿靴子的貓教案

1、《穿靴子的貓教案》《穿靴子的貓教案》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、在教師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察畫面，并能大膽地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。、在教師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察畫面，并能大膽地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。2、感知故事的內(nèi)容，想象并嘗試講述故事中的部分內(nèi)容，在故事中、感知故事的內(nèi)容，想象并嘗試講述故事中的部分內(nèi)容，在故事中獲得豐富的情感體驗(yàn)，理解小不點(diǎn)也可以戰(zhàn)勝大困難。獲得豐富的情感體驗(yàn)，理解小不點(diǎn)也可以戰(zhàn)勝大困難。3、通過(guò)創(chuàng)意畫靴子感受閱讀繪本的樂趣。通過(guò)創(chuàng)意畫靴子

2、感受閱讀繪本的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：貓的圖片、水彩筆、貓的圖片、水彩筆、pptppt課件、繪本《穿靴子的貓》、靴子的圖課件、繪本《穿靴子的貓》、靴子的圖片、歌曲《肥貓馬特》片、歌曲《肥貓馬特》教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：課前介紹繪本是什么？益處等課前介紹繪本是什么？益處等一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入1、請(qǐng)幼兒欣賞音樂《肥貓馬特》引出話題。、請(qǐng)幼兒欣賞音樂《肥貓馬特》引出話題。我們剛剛聽到的歌出現(xiàn)了一只什么動(dòng)物？我們剛剛聽到的歌出現(xiàn)了一只什么動(dòng)物？今天老

3、師要給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好朋友，大家猜猜看會(huì)是誰(shuí)？今天老師要給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好朋友，大家猜猜看會(huì)是誰(shuí)？2、拿出繪本主人公小貓的圖片引出繪本故事《穿靴子的貓》。、拿出繪本主人公小貓的圖片引出繪本故事《穿靴子的貓》?，F(xiàn)在我們一起來(lái)走進(jìn)這只貓的故事現(xiàn)在我們一起來(lái)走進(jìn)這只貓的故事——《穿靴子的貓》《穿靴子的貓》這只貓會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的精彩故事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！這只貓會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的精彩故事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！二、走進(jìn)故事二、走進(jìn)

4、故事1、簡(jiǎn)要介紹封面及作者。、簡(jiǎn)要介紹封面及作者。2、大家猜猜看、大家猜猜看貓?jiān)谧鍪裁?？貓?jiān)谧鍪裁矗繛槭裁慈藗兌紩?huì)聽貓的話？為什么人們都會(huì)聽貓的話？（割麥子的部分）（割麥子的部分）3、貓和食人魔看起來(lái)誰(shuí)大？誰(shuí)厲害？、貓和食人魔看起來(lái)誰(shuí)大？誰(shuí)厲害？大家猜猜看，貓能讓食人魔聽話么？大家猜猜看，貓能讓食人魔聽話么？貓這么小為什么能戰(zhàn)勝龐大的食人魔？貓這么小為什么能戰(zhàn)勝龐大的食人魔？（食人魔部分）（食人魔部分）四、四、整體感知整體感知問：故事中

5、的農(nóng)民們?yōu)槭裁炊己ε仑?？問：故事中的農(nóng)民們?yōu)槭裁炊己ε仑垼控垶槭裁茨軕?zhàn)勝食人魔？貓為什么能戰(zhàn)勝食人魔？畫面里的貓聰明絕頂，非常機(jī)敏，而且勇氣可嘉，它沒有因?yàn)槁牭街魅苏f(shuō)把它肉吃掉，把它的皮做了手套而耿耿于懷，反而忠心耿耿的為自己的主人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且還親力親為用自己的智慧消滅掉了食人妖魔，幫助主人贏得了國(guó)王的青瞇，娶到了國(guó)王漂亮的女兒，從而過(guò)上了幸福的生活。至此貓也成了大勛爵，它也可以輕松一些了，可以享受經(jīng)過(guò)努力而獲得的安逸生活.小不點(diǎn)也可