青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案--全冊(cè)

1、青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案1科學(xué)在我們身邊教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)、關(guān)心科技的發(fā)展，接受新產(chǎn)品、新事物。2、時(shí)時(shí)處處觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象，知道生活離不開(kāi)科學(xué)的道理，提高學(xué)科學(xué)用科學(xué)的積極性、主動(dòng)性。教學(xué)材料老師準(zhǔn)備：玻璃管、塑料瓶、蠟燭、火柴、木塊、漏斗、燒杯（玻璃杯）等。學(xué)生生準(zhǔn)備：可以不同于老師的材料，開(kāi)放性的搜集。重點(diǎn)難點(diǎn)從“玩”中提出問(wèn)題，獨(dú)立思考、合作探討想出解決問(wèn)題的辦法?；顒?dòng)不要統(tǒng)一化，要及時(shí)引導(dǎo)、適時(shí)點(diǎn)撥?；顒?dòng)過(guò)程（課前）自由尋

2、找身邊的科學(xué)現(xiàn)象，找一些簡(jiǎn)單的材料，觀察、思考材料里面的科學(xué)，以及用材料所做的游戲或?qū)嶒?yàn)的科學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生拓展想象空間。搜集一些科技新產(chǎn)品的資料（圖片、錄像、模型）。1、科學(xué)是什么？一是“不借助雙手的力量，能站起來(lái)嗎？”二是“看誰(shuí)能吹滅蠟燭”。三是“用兩根吸管能吸到飲料嗎？”這三個(gè)實(shí)驗(yàn)要重視在“玩”中引趣、“玩”中體驗(yàn)、“玩”中悟理。樹(shù)立樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀，放手讓學(xué)生做豐富多彩的活動(dòng)。1、提出問(wèn)題：①坐在凳子上的同學(xué)為什么站不起來(lái)？②為什么

3、漏斗的大口對(duì)準(zhǔn)蠟燭，蠟燭不容易滅？③兩根吸管吸不到飲料，問(wèn)題的關(guān)鍵在哪？2、研究結(jié)論（也可不作結(jié)論）拓展材料1、介紹：克隆羊、無(wú)土栽培、宇航員在太空的行走、磁懸浮列車等。教學(xué)反思：全班交流，師總結(jié)：分類是科學(xué)研究的重要方法。分類時(shí)，首先要確定一定的標(biāo)準(zhǔn)，如分類動(dòng)物可以按“天上、陸地、水中”，也可以按“兩條腿、四條腿”，還可以按”哺乳，……“等，標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。分類在我們生活中應(yīng)用十分廣泛，給我們生活帶來(lái)方便。4、提出問(wèn)題關(guān)于

4、動(dòng)物、植物你們有什么問(wèn)題？（生提問(wèn)）5、自由活動(dòng)。三、課堂評(píng)價(jià)同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課表現(xiàn)如何？對(duì)自己滿意嗎？四、拓展活動(dòng)這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，討論熱烈。找一找生活中哪些地方用到了分類，并想一想是怎樣分類的。五、總結(jié)。教學(xué)反思3我們周圍的動(dòng)植物教學(xué)目標(biāo)：1.比較動(dòng)物和植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分生物和非生物，了解生物的基本特征。3.知道動(dòng)物和植物有相似之處，它們都屬于生物，與其他生物相似，有基本的生活需要。教學(xué)重點(diǎn)：能初步形